Warum Fortbildung oft nicht wirkt,
und was Sie konkret anders machen können
Manche Organisationen haben schlechte Erfahrungen mit E-Learning gemacht oder hören davon.
Das liegt selten am Medium. Sondern an der Umsetzung.
Einwand 1
„Das sind nur langweilige PowerPoint-Vorträge“
Programme bestehen aus:
- Folien
- langen Textblöcken oder ganzen Zeitschriften
- monotonen Videos
Die Folge:
geringe Motivation.
Unsere Lösung
E-Learning Tage mit
- kurzen Videoimpulsen aus der Praxis
- realen Fallbeispielen
- praxisnahen Impulsen renommierter Expertinnen und Experten
- Reflexionsaufgaben
- Abwechslungsreiche Quiz-Elemente mit zum Teil offenen Fragen
So entsteht aktives Lernen statt passivem Zuhören.
Einwand 2
„Das hat mit unserem Alltag nichts zu tun“
E-Learning-Programme sind stark theoretisch.
Pflegende fragen sich:
Was bringt mir das morgen auf Station?
Unsere Lösung
Inhalte basieren auf
- realen Anleitungs- und Problemsituationen im Gesundheitswesen
- Lösung von Konflikten im Team
- echten Praxisfällen
Einwand 3
„Die klicken das doch nur durch“
Wenn Inhalte übersprungen werden können, sinkt die Verbindlichkeit.
Unsere Lösung
Während der Kapitel erscheinen vierstellige Zahlencodes.
Erst wenn diese eingegeben werden, gelangt der Teilnehmende (TN) weiter. Ein Zufallsgenerator erstellt diese individuell pro TN. Diese können nicht weitergegeben werden.
So stellen wir sicher:
Die Inhalte werden tatsächlich bearbeitet.
Einwand 4
„Unsere Mitarbeitenden haben keine Zeit dafür“
Viele Programme verlangen feste Lernzeiten.
Das passt selten zum Dienstplan.
Unsere Lösung
Die Gutscheincodes sind ein Jahr gültig.
Teilnehmende wählen selbst oder nach Vorgabe den passenden Termin.
Ab Einlösung des Codes haben sie 10 Tage Zeit.